Ďalšie projekty

Chcem Vám preto dnes predstaviť koncept jazykového vzdelávacieho programu Hocus Lotus, ktorý je založený na naratívnom formáte.

Naratívny formát tu predstavuje psycholingvistický model výučby jazykov pre deti od 1 do 11 rokov, dá sa zhrnúť v troch nasledujúcich bodoch:

1. Nový jazyk sa učí podobným spôsobom ako fungujú aj  procesy osvojovania si materinského jazyka.

Dieťa začína spoznávať svet a učí sa hovoriť v rámci opakujúcich sa zážitkov zdieľaných s dospelým; formáty sú práve tie "zážitky", ktoré matka a dieťa zdieľajú na dennej báze, ako napríklad v raných vývinových štádiách: kŕmenie, prebaľovanie, kúpanie a pod. V tomto emocionálne a afektívne významnom kontexte sa rozvíja verbálna komunikácia.

2. Uplatňujú sa vyučovacie techniky operatívneho a interaktívneho charakteru, ktoré sú v súlade s procesmi osvojovania si jazyka.

Predpokladom učenia sa jazyka je vytvorenie priaznivých podmienok prostredia, ktoré sa vyznačujú emóciou, vzťahom a spoluúčasťou, ktoré motivujú túžbu komunikovať. Dieťa začína hovoriť, pretože chce byť pochopené a komunikovať s osobou, s ktorou sa vytvorila citová interakcia; to sa deje pri materinskom jazyku a podobne to musí nastať aj pri  každom ďalšom osvojenom jazyku.

3. V centre učenia sa nového jazyka je dobrá komunikácia.

Dramatizácia príbehov s podporou gest a mimiky umožňuje osvojiť si význam slov a slovných spojení prostredníctvom aktívnej práce. Dramatizácia dáva význam zvuku slov a nový jazyk sa tak stáva konkrétnym. ( zdroj www.hocus-lotus.edu)
 

Nesmierne sa teším, že sa o efektívnosti a príťažlivosti tohto konceptu učenia jazykov môžeme presvedčiť aj na našej škole. Parliamo italiano!

Michaela Šaffo