Erasmus+ dopady

Študenti sa učia nové poznatky z rôznych predmetov, ako sú matematika, jazyk či prírodoveda, a zároveň si rozvíjajú svoje jazykové schopnosti v cudzom jazyku, najčastejšie v angličtine.

Tento prístup je dôležitý, pretože umožňuje deťom používať jazyk v reálnych situáciách, čím zvyšuje ich motiváciu a zlepšuje ich schopnosť komunikovať. Integrácia jazyka a obsahu pomáha pripraviť žiakov na život v multikultúrnom a viacjazyčnom prostredí.

Po účasti na programe Erasmus+ “Job Shadowing” v Hradci Králové sme sa rozhodli implementovať získané poznatky do našej pedagogickej praxe. Školenie nás inšpirovalo zakomponovať do vyučovania metódu CLIL, ktorá kombinuje výučbu odborných predmetov s anglickým jazykom.

Na hodinách sme začali využívať viac digitálnych nástrojov a hovorenie v angličtine. Postupne integrujeme anglický jazyk do bežných predmetov, ako sú prírodoveda, matematika, jazyk či výtvarná. Osobitným prínosom bolo sledovanie hodín “SNaP” (súbor naučeného a poznaného). Na týchto hodinách majú žiaci priestor upevniť svoje vedomosti a aplikovať ich pri interaktívnych aktivitách vedených v angličtine. Táto metóda zvyšuje nielen motiváciu, ale aj sebavedomie žiakov pri používaní anglického jazyka v praktickom kontexte. Deťom sa najviac zapáčila angličtina na hodinách matematiky, kde pociťujú najväčšiu istotu. Samé si vyžadujú rozprávanie v angličtine a prirodzene začali anglický jazyk využívať aj v jednoduchých frázach na hodinách mimo ANJ.

(foto: Henrieta Jonek – archív Green Class)

Henrieta Jonek & Natália Nová

Koordinátorka projektu: Tatiana Gulíková