Erasmus+ dopady

Kurz „Dosť bolo teórie, poďme sa hrať!“ mi poskytol inšpirujúce nástroje a metódy, ktoré som okamžite začlenila do svojej práce v školskom klube. Hranie hier sa stalo efektívnym spôsobom, ako podporiť nielen kognitívny rozvoj detí, ale aj ich emocionálnu a sociálnu inteligenciu. Vďaka kurzovým aktivitám viem vytvoriť príjemnejšiu atmosféru a súdržnejšie vzťahy medzi deťmi aj so mnou ako ich sprievodcom.

     1.  Zahrievacie hry

Po absolvovaní kurzu som zaradila jednoduché zahrievacie hry na začiatok plánovanej aktivity. Deti sa nielen rýchlo „rozohrejú“, v interakcii na danú tému ale lepšie si navzájom budujú vzťahy a  dôveru medzi sebou.

2. Hry na sebavyjadrenie a kreativitu

Na základe kurzových podnetov som zaviedla rozprávkové hry a hry na hranie rolí, ktoré umožňujú deťom vyjadriť svoje emócie, názory a fantáziu. Jednou z obľúbených hier sa stala „Tvoríme príbeh“, kde deti kolektívne vymýšľajú príbeh s použitím predmetov, ktoré im poskytnem. Táto hra nielen podporuje ich kreativitu, ale aj schopnosť načúvať a reagovať na druhých.

      3.  Navrhovanie hier spolu s deťmi

Kurz ma inšpiroval k tomu, aby som zapojila deti do tvorby hier. Táto aktivita ich nielen baví, ale rozvíja ich schopnosť plánovať, spolupracovať a následne sa aktívne podieľať na realizácii nápadov. Hry, ktoré si sami navrhli, si cenia viac a s nadšením ich hrajú.

Kurz ma veľmi povzbudil, že hry nie sú len voľnočasovou aktivitou, ale dôležitým nástrojom pre osobnostný rozvoj detí. Hranie vnímam ako prostriedok na podporu ich sebauvedomenia, tvorivosti a medziľudských vzťahov.

Tento koncept od Stefana Scottiho bol pre mňa nielen obohacujúci, ale aj prakticky aplikovateľný, a preto by som ho odporučila všetkým, ktorí pracujú s deťmi.

Monika Šestak